| Мозг и обучение |
|
Четыре часа нужно нашему организму, чтобы справиться с поглощённым обедом. Мозг же человека способен решать возникающие перед ним познавательные проблемы каждые 5-7 минут. Неимоверная ёмкость труда, да причём труда самого высокого качества! И награда от природы за этот труд также неизмеримо выше ощущения сытости. Почему же тогда наш подросток с удовольствием ждёт обеда и не испытывает жажды познания перед уроком, где главным образом и должна удовлетворяться эта его естественная потребность? Почему возникает это противостояние между школой и ребёнком?
|